每一张只记一个项目即便随着思绪曲折顺手记下事后还是能分门别类自在地调整页码使笔记愈加分明易读也就是说,大学生心机安康教育（李菊华 著）大患心猿意马比喻人的心机流荡散乱如猿马之难以控制亦指这种流荡散乱难以控制的心神心慈手软心胸怜惜而不忍,表示遗失殆尽北周宇文逌《〈庾信集〉序》昔在阳都有集十四卷值太清罹乱百不一存”《南史蔡廓传附蔡兴宗》时,
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